Kanji 5: 五

¡Hola a todos!

Este es el kanji de esta semana, el número 5. Cuando lo ves quizá te parezca un poco raro para escribirlo, pero después ves que no es tan difícil. Con este kanji hay bastantes lecturas de on'yomi, con kanjis bastante díficiles de escribir, pero ya veréis que a medida que veáis otros kanjis, estos tan complejos no son más que la unión de varios kanjis sencillos.

Lección 13: Partícula E, pregunta どこへ y 4a y 5a fila Katakana

¡Hola a todos!

En esta lección explicaré para que se utiliza la partícula E (へ), otro tipo de pregunta (どこへ) y la 4a y 5a fila del katakana. 

Como en las lecciones que explicaba el hiragana, en estas también voy a poner palabras para leer. Algunas pueden llevar ○ o 〃 y se leen igual que en hiragana. La fila de la K se convierte en G, la S en Z... A diferencia que el hiragana, cuando escribimos en katakana y queremos alargar una vocal se hace con una rayita así:ー

Para doblar una consonante se hace como en hiragana, añadiendo ッ.

• ケーキ
• ソーセージ
• クッキー

どうし (verbos)

• Ir - いきます
• Venir - きます
• Regresar - かえります

Partícula E (ヘ)

No, no me he equivocado al escribir, porque a pesar de que la partícula se escribe como HE, se lee E. Esta partícula se utiliza para indicar el lugar al que te desplazas o al que vas y se usa con verbos de movimiento (ir, venir, regresar...), y se coloca después del lugar al que te desplazas.

Ejemplos:

1. Voy a Japón. にほん へ いきます。
2. Yo fui a Japón. わたしはにほん へ いきました。
3. Mañana por la mañana iré a la biblioteca. あしたのあさとしょかん へ いきます。
4. Paty no regresó ayer a casa. きのう、Patyさんはいえ へ かえりませんでした。

どこへ (¿A dónde?)

Para hacer la pregunta "¿A dónde?" utilizamos どこ (dónde) y へ (a), y hacemos como con el resto de preguntas que ya hemos estudiado. 

Para hacer la pregunta más formal se puede hacer con どちらへ, en vez de どこ.

Ejemplo:

1. ¿A dónde irás mañana? あした、どこへいきますか。

Empecemos con el katakana. En esta lección aprenderéis las filas de la T y la N.

Fila de la T: Hay que vigilar no confundir TSU ツ con SHI シ. Una se empieza el trazo largo desde arriba y la otra desde abajo. Tampoco confundas CHI チ con TE テ.

Fila de la N: La NI ニ del katakana es un poco mas pequeña que la NI 二 del kanji.

CÓMO ESCRIBIRLAS

TA - taaban (turbante)

CHI - chiariidaa (animadora)









TSU - tsuushotto (fotografía de pareja)

TE - tesuto (examen)

TO - toirettopeipaa (papel higiénico)

NA - naasu (enfermera)

NI - nyuusu (noticias)








NU - nunchaku (nunchaku)

NE - nekutai (corbata)

NO - nokku (llamar a la puerta)

ACTIVIDADES DE REPASO

1. Escribe en katakana las siguientes sílabas: TA, CHI, TO, NI, NU, NE.

2. Traduce las siguientes sílabas: ツ、テ、ナ、ノ。

3. Escribe estas oraciones en japonés:

    1. Hoy voy a la universidad a las 10:00 AM.

    2. Ayer Lucas no vino a la escuela.

    3. A: Clara, ¿a dónde fuiste?

        B: Fui al banco. Regresaré a las 3:30.

4. Escribe en hiragana los tres verbos de movimiento aprendidos en esta lección.

Las respuestas a las actividades y las palabras para leer las podéis encontrar en los comentarios.

Kanji 4: 四

¡Hola a todos!
Este es el kanji de esta semana, el 4. Si os habéis fijado, en cada kanji están los meses del año, así que cuando los explique en alguna lección los escribiré en kanji, no en hiragana. Como los números se acaban en el diez, y hay doce meses, los dos restantes ya sabréis escribirlos si sabéis contar hasta 12. 

Lección 12: Partícula NI, la hora (2a parte), "desde, hasta" y 2a y 3a fila Katakana

¡Hola a todos!

En esta lección explicaré como preguntar la hora, la partícula NI, que está relacionada con la hora, como decir "desde" y "hasta" y la 2a y 3a filas de katakana. 

Partícula NI (に)

La partícula NI se utiliza para indicar la hora en la que se hace una acción, y se coloca después de la hora que hemos dicho.

Ejemplos:

1. Tu comes a las 2:00. あなたは２じに たべます。
2. Yoshi lee a las 10:00. よしさんは１０じに よみます。

どうし (verbos)

• Trabajar - はたらきます
• Descansar - やすみます
• Levantarse - おきます
• Terminar - おわりまし

なんじ (¿Qué hora?)

Para preguntar la hora se usa なんじ (なん, qué y じ hora) y se coloca al final de la oración delante de ですか. Entonces para preguntar "¿Qué hora es?" se diría なんじですか。y responderíamos １１じです。"Las 11".

Normalmente ellos le añaden la palabra いま, "ahora", que se coloca delante de todo y la traducción literal sería "¿Qué hora es ahora?". La pregunta se haria así: いまなんじですか。

y puedes responder así: いま１１じです。Estas dos frases también las puedes hacer añadiendo は después de いま.

Ejemplo:

1. ¿A que hora te levantaste hoy? きょうなんじに おきましたか。

から y まで (desde y hasta)

Para hacer una frase utilizando "desde y hasta", seguiremos este modelo:

HORA から、HORA まで VERBO。

Ejemplos:

1. わたしは ８じから、２じまで はたらきます。Yo trabajo desde las 8 hasta las 2.
2. かれは ごご１１じから、ごぜん９じまで ねます。Él duerme desde las 11PM hasta las 9AM.

から y まで también se pueden traducir como "de, a", por ejemplo en la frase "Yo trabajo de 8 a 2".

Empecemos con el katakana. La 2a fila es la de la K, y la tercera la de la S. Hay que vigilar porque hay varias sílabas que se parecen mucho en la fila de la K, y en la de la S hay otra muy parecida en la fila de la T. 

Fila K: vigilad no confundir KU con KE, y hacer bien los trazos de KO コ para no confundirlo con YU ユ.

Fila S: Hay que vigilar con SHIシ y SOソ, porque son muy parecidos a TSU ツ y N ン. 

Para escribir SHI, el trazo largo se empieza desde abajo, y para escribir SO, el trazo largo se empieza desde arriba. Eso es importante para que después no se confundan unas sílabas con otras.

CÓMO ESCRIBIRLAS

KA - karaoke (karaoke)

KI - kinoko (champiñón)








KU - kujira (ballena)

KE - keeki (pastel)

KO - koara (koala)

SA - sarariiman (empleado)

SHI - shiiru (pegatina)









SU - suika (sandía)








SE - seetaa (suéter)

SO - sokkusu (calcetines)






Seguro que muchas palabras os suenan, porque vienen del inglés y están adaptadas al japonés.

ACTIVIDADES DE REPASO
1. Escribe las siguientes sílabas en katakana: KA, KE, KO, SHI, SU, SO.
2. Traduce las siguientes sílabas: キ、ク、サ、セ。
3. Escribe estas oraciones en japonés:
    1. Él trabaja desde las 3PM hasta las 9PM.
    2. Yo me levanto a las 10.
    3. Ella termina a las 7:30PM.
    4. Tú descansas de 4 a 6.
4. ¿Qué estructura se utiliza para indicar "desde, hasta"?
5. ¿Dónde se coloca la partícula NI?

Las respuestas las podéis encontrar en los comentarios.

Kanji 3: 三

¡Hola a todos!

Esta ya es la tercera lección de kanji, y de momento seguimos con los números. Este también es un kanji muy senzillo, ya que solo son tres trazos horizontales.

En el cuadro de abajo esta todo explicado, y si tenéis alguna duda lo preguntáis en los comentarios.

Lección 11: La hora (1a parte) y 1a fila Katakana

¡Hola a todos!

En esta lección voy a explicar como se dice la hora (en punto, y media, AM y PM) y vamos a empezar con la primera fila del katakana, la fila de las vocales. Ya tenéis colgado la plantilla para practicarlas en el apartado de Plantillas Kana.

En esta lección no os voy a dejar palabras o frases para leer porque creo que ya habéis practicado bastante y como ahora las lecciones las escribo también en hiragana no es necesario añadir más cosas.

じかん (la hora)

Para decir la hora en punto en japonés es muy fácil. Primero dices la hora que es y después じ. Aquí os dejo una tabla con la hora en reloj digital, escrita con kanji, escrita en hiragana y escrita en números romanos:

Lo que más se usa es de la última forma, pero para que os vayáis aprendiendo bien los números podéis empezar con la segunda columna, y cuando os los sepáis bien, de la última. 

Ahora voy a explicar como hacer la hora y media como decir que esa hora es AM o PM.

Para decir "y media" se añade はん después de la hora que queramos. 

Por ejemplo: ６じはん (6:30)

Para decir si una hora es AM o PM se añade ごぜん (AM) y ごご (PM) delante de la hora que queramos decir. 

Por ejemplo: ごぜん３じ (3:00 AM)

Entonces, si queremos decir las 4:30 PM sería ごご４じはん.

Empecemos con el katakana. Este silabario es el que se usa para palabras de origen extranjero, y al igual que el hiragana, tiene las mismas filas de vocales y consonantes. ¡Cuando os lo aprendáis todo ya podréis escribir vuestro nombre en japonés! El mío se escribe así: サミ. En esta lección solo voy a enseñar como se escriben las 5 vocales, "a, i, u, e, o" y en las próximas lecciones enseñaré las filas de dos en dos. 

CÓMO ESCRIBIRLAS

A - arufuabetto (alfabeto)

 


I - iyaringu (pendiente)









U - uinku (guiño)

E - era (error)

O - orugoru (caja de música)

ACTIVIDADES DE REPASO

1. Escribe las 5 vocales en katakana.

2. Mirando la foto de arriba, intenta escribir tu nombre en katakana.

3. Escribre las siguientes horas, en hiragana:

    1. 5:00 PM

    2. 2:30 AM

    3. 9:00

    4. 12:30

    5. 6:00 AM

    6. 8:30 PM

4. ¿Dónde se le añade はん a la hora, delante o detrás?

Las respuestas a estas actividades las encontraréis en los comentarios.

Actividad extra 2

¡Hola a todos!

¡Ya hemos hecho 10 lecciones! Eso significa que podéis hacer la segunda actividad extra  ^-^. Podéis descargaros el pdf haciendo click aquí, y empezar a hacer todas las actividades. Como la vez anterior, hay unas cuantas actvidades de hiragana, otras de gramática, y hay alguna sobre kanjis. Al final de todo estan las respuestas para que podáis corregirlas vosotros mismos. ¡Espero que las disfrutéis =D!

Kanji 2: 二

¡Hola a todos!
¡Esta es la 2a lección de kanji! Los primeros kanji que voy a enseñar serán los números, y después pasaremos a otros. Este kanji es el del número 2, y también es muy senzillo. A medida que vaya explicando kanjis, veréis que van siendo más difíciles. Si tenéis alguna duda sobre el kanji, preguntad en los comentarios. 
En estas lecciones sobre kanjis, como todo lo que hay que explicar está en la tabla, no escribiré mucho para no aburriros. Aquí tenéis el kanji de esta semana:

Lección 10: Este, ese, aquel y preguntas

¡Hola a todos!

¡Ya vamos por la lección 10! Poco a poco vamos avanzando. En esta lección explicaré como se dice y se usa este, ese y aquel, y como hacer preguntas con "qué", "dónde", etc. Y estaréis pensando... ¿Eso de "este, ese y aquel" no lo había explicado ya? En realidad lo que expliqué en aquella lección fueron "éste, ése y aquél", que son pronombres. Es decir, que están sustituyendo a un nombre y van solos. En cambio los que voy a explicar hoy son determinantes, porque siempre tendrán un nombre al lado. A partir de la próxima lección empezaremos con el katakana, pero en esta aún no, así que repasad bien el hiragana.
En esta lección, en vez de leer palabras solas, os dejo dos oraciones. ¿Seréis capaces de entenderlas?

• あそこはわたしのぎんこうです。
• あしたわたしはねませんでした。

この、その、あの (este, ese, aquel)

Este, ese y aquel, como he dicho antes, son determinantes, así que NUNCA llevarán la partícula WA, y SIEMPRE acompañarán a un nombre. La partícula WA se colocará después del nombre.
Hay que saber distinguir entre これ、それ、あれ y この、その、あの. Se parecen mucho, pero uno irá solo y con partícula WA, y el otro irá acompañado y sin partícula WA.
Ejemplos:

1. これは Sami さんのほん です。(Éste es el libro de Sami.)
2. このほんは Sami さんの です。(Este libro es de Sami.)
3. その カメラ (kamera) は María さんの です。(Esa cámara es de María.)

Lo que está en negrita está en katakana, y al lado, entre paréntesis, como se lee.

Yo creo que esto es algo sencillo y fácil de entender, pero si tenéis alguna duda, preguntad.

たんご (vocabulario)

Antes de empezar a explicar las preguntas, dejaré un poco de vocabulario:

• Cuaderno/libreta - nooto (ノート)
• Revista - ざっし
• Coche - くるま
• Persona - ひと
• Mochila - かばん
• Bandera - はた
• Perro - いぬ
• Gato - ねこ

しつまん (preguntas)

En esta lección solo voy a explicar como hacer preguntas con: "qué, quién, dónde, de qué, de quién y de dónde".
La estructura que vamos a seguir para hacer las preguntas es la siguiente:
~WA partícula pregunta DESU KA.
La ~ significa que delante va lo que queremos preguntar, el sujeto.
Ahora voy a explicar como se dicen cada una de las 6 preguntas y un ejemplo con cada una:

1. なん ¿Qué? - それは なん ですか。¿Qué es eso?
2. だれ ¿Quién? - あのひとは だれ ですか。¿Quién es aquella persona?
3. どこ ¿Dónde? - Maríaさんは どこ ですか。¿Dónde está María?
4. なんの ¿De qué? - このざっしは なんのですか。¿De qué es esta revista?
5. だれの ¿De quién? - このかばんは だれの ですか。¿De quién es esta mochila?
6. どこの ¿De dónde? - このはたは でこの ですか。¿De dónde es esta bandera?

Quizá os suene haber visto la pregunta なに, que se usa para preguntar ¿qué?, pero normalmente cuando va solo, sin nada mas en la pregunta.

Esto es todo por esta lección. Quizá parece poco, pero aprenderse todas las preguntas tiene trabajo, así que no explico nada más. Aquí dejo algunos ejercicios de repaso.

ACTIVIDADES DE REPASO 

1. Escribe las siguientes palabras en hiragana: inu, neko, ima, toshokan.
2. Estas palabras son de vocabulario de otras lecciones. ¿Sabrías traducirlas? 
    がくせい、えいがかん、きっさてん、よる、いす、ちゅうごく。
3. Escribe estas oraciones, en español o japonés, según corresponda:
    1. Este perro no es de David.
    2. Ésa es mi casa.
    3.  そのうちは あなたの です。
    4. あれは わたしのねこ でわありません。
4. Escribe una pregunta con los 6 tipos de pregunta que he explicado antes.
5. ¿Qué diferencia hay entre この、その、あの y これ、それ、あれ?
6. ¿Cuál de los dos "grupos" de la pregunta anterior llevará partícula WA?

Kanji 1: 一

¡Hola a todos!

¡Esta va a ser la primera lección de kanji :)! En estas lecciones explicaré el significado de un kanji, sus dos lecturas, el orden de los trazos y algunas palabras en las que sale el kanji.

Antes que nada, voy a explicar qué dos lecturas tiene un kanji. Por una parte tenemos la lectura kun'yomi (くんよみ), y por otra tenemos la lectura on'yomi (おんよみ). También se les puede llamar lectura kun, y lectura on, porque "yomi" viene del verbo "yomimasu", leer, y por eso se les puede llamar solo lectura kun y on.

¿Y qué diferencia hay entre una y otra? La kun'yomi es la lectura japonesa, y la on'yomi la lectura china. Normalmente, la kun'yomi se utiliza cuando el kanji esta escrito solo, sin otro kanji al lado, y la on'yomi, cuando está acompañado de otro kanji. ¡Pero atención, he dicho normalmente!, así que habrá veces que esa "regla" no se cumpla. 

Cuando escriba las dos lecturas, la kun, como es japonesa, estará escrita en hiragana, y la on, como es china, y por lo tanto, extranjera, en katakana. En las primeras lecciones la que esté en katakana pondré como se lee al lado en romaji, porque aún no sabéis katakana, pero a medida que avancemos con el katakana no escribiré en romaji.

Los kanji pueden tener varios significados, porque cada ideograma significa un concepto, y junto con otro puede cambiar el significado, aunque siempre relacionado con el concepto principal, el que se le asocia al kanji solo. También hay que tener en cuenta el orden de los trazos. Siempre hay que hacerlo con el orden adecuado, porqué sino el kanji no quedará bien escrito. Y después hay que saber identificar que lectura usar cuando ves el kanji, para poder interpretar y leer bien lo que pone. Como no hay una regla que sigan los kanji, y hay que ir aprendiendo cosas a medida que los vas viendo, son más complicados de aprender.

Así serán las tablas con las explicaciones de los kanji. En esta imagen podéis ver como interpretarlo. 

Vamos a empezar con el primer kanji, 一. Seguramente os sonará haberlo visto. Sí, es el kanji que se utiliza para el número 1. En la tercera columna, la palabra escrita entre paréntesis sería como se lee, en hiragana. Lo pongo así porque no se como ponerlo en pequeñito encima del kanji, como furigana.